正能量：我不勇敢，誰替我堅強

《作者：佚名》

一隻站在樹上的鳥兒，
從來不會害怕樹枝斷裂，
因為它相信的不是樹枝，
而是它自己的翅膀。

與其每天擔心未來，不如努力現在。

成功的路上，
只有『奮鬥』才能給你最大的安全感和答案。

不要輕易把夢想寄託在某個人身上，
也不要在乎身邊的閒言碎語，
因為~
未來是你自己的，
不是你能不能，而是你要不要!

我不勇敢，誰替我堅強!
你若不堅強，懦弱給誰看！

一位拿著年薪幾百萬薪資的人跟你說，
和他一起合作是可以賺到錢的，
你猶豫了半天沒有做。

原因是：
你去諮詢了一位拿著【3萬】月薪工資朋友，
他告訴你不可信，於是你聽了朋友的話。
這就是你的格局！

不要問騎自行車的，賓士好不好開。
不向開計程車的，討教賺百萬的事業。

永遠記住：
想了解某個行業只有兩個方法⇨
1.要麼你親自去嘗試。
2.要麼你去問這個行業，成功或專業的人士。

切記別問失敗的、不相干的或不專業的人。

方法不對 = 努力白費
方向不對 = 失敗絕對

不要晚上想了千條路，早上起床卻走原路。

跟著蒼蠅找到廁所，
跟著蜜蜂找到花朵，
跟著乞丐會要飯，
跟著千萬賺百萬

大師與學生

《作者：佚名》

一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。「超高難度．．．」

他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。

已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授要以這種方式整人？

勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。

指導教授是個極有名的鋼琴大師。

授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。

「試試看吧！」他說。

樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。

「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。

學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。

「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧戰。

第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著。

學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺。

學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。

學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。

教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。

「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。

不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！

教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。

「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的那份樂譜，不可能有現在這樣的程度。」教授－－鋼琴大師，緩緩地說著。人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。

但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟－－看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能力嗎？

因為，人，確實有無限的潛力！

從改變我自己，甚至可能改變這個世界

英國威斯敏斯特教堂的地下室，聖公會主教的墓碑上刻著這樣的一段話：

當我年輕的時候，我的想像力從沒有受到過限制，我夢想改變這個世界。

當我成熟以後，我發現我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。

當我進入暮年後，我發現我不能改變我的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。

當我躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然後作為一個榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情。

然後誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。